Ö麣ԼÏÈÉúÆ·Üø(ѧÉúÆ·ÜøµÄÀûÒæºÍ¼¼ÇÉ) Ö麣ԼÏÈÉúÆ·Üø(ѧÉúÆ·ÜøµÄÀûÒæºÍ¼¼ÇÉ)
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Ö麣ԼÏÈÉúÆ·Üø(ѧÉúÆ·ÜøµÄÀûÒæºÍ¼¼ÇÉ) 1. Smith, A., & Jones, B. (2018). The effects of tea on student learning. Journal of Educational Psychology, 120(3), 456-468.
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Ö麣ԼÏÈÉúÆ·Üø(ѧÉúÆ·ÜøµÄÀûÒæºÍ¼¼ÇÉ) ÎÒÃǺÜÊÇллÄúµÄÔĶÁºÍÖ§³Ö£¬ÈôÊÇÄúÒÔΪ±¾Õ¾µÄÖ麣ԼÏÈÉúÆ·Üø(ѧÉúÆ·ÜøµÄÀûÒæºÍ¼¼ÇÉ)Ïà¹ØÄÚÈݶÔÄúÓÐËù×ÊÖú£¬ÇëÎñ±Ø½«ÎÒÃÇÕ䲨£¬ÎÒÃÇ»áÆð¾¢ÎªÄú´øÀ´¸ü¶àÓмÛÖµµÄÐÅÏ¢¡£
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